Pflegerische und pädagogische (Einzel- und Gruppen-) Arbeit mit Kindern und Eltern, Einführung von diagnostischen und therapeutischen Maßnahmen und Übernahme von wichtigen Aufgaben bei der Behandlung von psychisch kranken Kindern und ihren psychisch kranken Eltern, Gemeinsames Erarbeiten der Behandlungswege mit Therapeut*innen und Ärzt*innen

Professionelle und aktivierende Pflege der Kund*innen, Förderung der Zufriedenheit und Lebensqualität der Kund*innen im ambulanten Bereich, Mitgestaltung und Weiterentwicklung der pflegerischen Prozesse, Planung, Durchführung und Dokumentation aller pflegerischen Arbeiten und Betreuungsaufgaben

Sie bieten den Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit Ihrer pädagogischen Arbeit ein sicheres Zuhause, Einzel- und Gruppenaktivitäten aber auch Ausflüge werden von Ihnen mitgeplant, organisiert und durchgeführt, Bei der Hilfeplanung wirken Sie mit und arbeiten eng mit den Fachkräften der Jugendämter sowie weiteren am Entwicklungsprozess beteiligten Personen zusammen, Sie führen Kennenlerngespräche und beteiligen sich aktiv am Aufnahmeprozess

Durchführung ambulanter Hilfen zur Erziehung nach §§30/31 SGB VIII, Sozialräumliches Arbeiten in Kooperation mit anderen Trägern, Zusammenarbeit mit Behörden und anderen Institutionen, Mitwirkung an der konzeptionellen Weiterentwicklung der Einrichtung, Durchführung von fallübergreifenden und offenen Angeboten, Aktive Teilnahme an den zum Arbeitsfeld gehörenden Gremien, Berücksichtigung und Umsetzung von Kinderrechten und Kinderschutz

Begleitung, Betreuung und Unterstützung von Kindern und Jugendlichen gemäß einem ganzheitlichen und intensiven Ansatz in ihrem Alltag, Schaffung positiver Lebensbedingungen und Angebot eines Zuhauses auf Zeit, Förderung der individuellen und sozialen Entwicklung der Kinder und Jugendlichen, Gestaltung des gemeinsamen Alltags und der Freizeit der Kinder und Jugendlichen, Einbringung eigener Stärken und Vorlieben in den pädagogischen Alltag, Ansprechpartner*in für den ASD, gesetzliche Vormünder, Schulen, Ausbildungsstellen und therapeutische Settings, Dokumentation und Erstellung von Berichten sowie Teilnahme an Hilfeplangesprächen, Zusammenarbeit im Team mit wöchentlichen Teamsitzungen und Unterstützung durch einen Psychologen, Arbeit im Doppeldienst zwischen 12 und 22 Uhr

Begleitung, Betreuung und Unterstützung von Kindern und Jugendlichen gemäß einem ganzheitlichen und intensiven Ansatz in ihrem Alltag, Schaffung positiver Lebensbedingungen und Angebot eines Zuhauses auf Zeit, Förderung der individuellen und sozialen Entwicklung der Kinder und Jugendlichen, Gestaltung des gemeinsamen Alltags und der Freizeit der Kinder und Jugendlichen, Einbringung eigener Stärken und Vorlieben in den pädagogischen Alltag, Ansprechpartner*in für den ASD, gesetzliche Vormünder, Schulen, Ausbildungsstellen und therapeutische Settings, Dokumentation und Erstellung von Berichten sowie Teilnahme an Hilfeplangesprächen, Zusammenarbeit im Team mit wöchentlichen Teamsitzungen und Unterstützung durch einen Psychologen, Arbeit im Doppeldienst zwischen 12 und 22 Uhr

Begleitung, Betreuung und Unterstützung von Kindern und Jugendlichen gemäß einem ganzheitlichen und intensiven Ansatz in ihrem Alltag, Schaffung positiver Lebensbedingungen und Angebot eines Zuhauses auf Zeit, Förderung der individuellen und sozialen Entwicklung der Kinder und Jugendlichen, Gestaltung des gemeinsamen Alltags und der Freizeit der Kinder und Jugendlichen, Einbringung eigener Stärken und Vorlieben in den pädagogischen Alltag, Ansprechpartner*in für den ASD, gesetzliche Vormünder, Schulen, Ausbildungsstellen und therapeutische Settings, Dokumentation und Erstellung von Berichten sowie Teilnahme an Hilfeplangesprächen, Zusammenarbeit im Team mit wöchentlichen Teamsitzungen und Unterstützung durch einen Psychologen, Arbeit im Doppeldienst zwischen 12 und 22 Uhr

Betreuung und Begleitung von Kindern und Jugendlichen sowie deren Familien bei der Alltagsbewältigung, Ausgestaltung von Hilfeprozessen und Hilfeplanung, Ressourcenorientierte Situationserfassung und -beschreibung sowie Dokumentation und Berichtswesen, Zusammenarbeit mit dem Jugendamt und im Sozialraum

Betreuung und Begleitung von Kindern und Jugendlichen sowie deren Familien bei der Alltagsbewältigung, Ausgestaltung von Hilfeprozessen und Hilfeplanung, Ressourcenorientierte Situationserfassung und -beschreibung sowie Dokumentation und Berichtswesen, Zusammenarbeit mit dem Jugendamt und im Sozialraum

Förderung und Begleitung von über 100 Kindern im Krippen- und Elementarbereich, Durchführung von Sprachförderung und ganzheitlichem forschendem Lernen, Umsetzung eines durchgehenden Konzepts von der Krippe bis zur Einschulung

Ausgestaltung des Alltags der Bewohnerinnen, Übernahme von Bezugsbetreuungen im Rahmen der Hilfeplanung, Einleitung der Jugendlichen zu einer Tagesstruktur inklusive Freizeitgestaltung, Gruppen- und Einzelbetreuung, Überleitung in die Verselbstständigung der Bewohnerinnen, Elternarbeit und Kontakte zur ASD, Schule, Administrative Tätigkeiten, Organisation und Begleitung von Freizeitaktivitäten und Ferienfahrten, Kooperation mit anderen Fachkräften, Vernetzung im Stadtteil

Begleitung und praktische Anleitung durch individuelle Pflegeschulungs- und Trainingsmaßnahmen der Kinder und deren Familien, Anleitung der Familie zu den individuellen Versorgungsbedarfen und verordneten Hilfsmitteln, Erstellung von Schulungsplanung, Schulungsdokumentation, Stammdatenpflege, Unterstützung der Familien bei der Überleitung in die Häuslichkeit in Zusammenarbeit der Netzwerke, Pflegedienste und Kinderärzte

Betreuung, Beratung und Unterstützung in der Erziehungsbeistandschaft und der Sozialpädagogischen Familienhilfe nach §§ 30/31 SGBVIII sowie bei Umgangsbegleitungen, Ausgestaltung von Hilfeprozessen/Hilfeplanung, Aktivierung persönlicher Ressourcen und Beratung in Erziehungsfragen, Umsetzung der Standards und Maßnahmen zum Kinderschutz, Enge Zusammenarbeit mit dem Jugendamt, Schulen und anderen Einrichtungen, Dokumentation und Berichtswesen