29 Work Psychology Jobs

Diagnostik von Störungen des psychischen Erlebens und Verhaltens, klinisch-psychologische Tätigkeiten im Bereich der Prävention und Gesundheitsförderung, Beratung der Betroffenen und deren Bezugspersonen, Durchführung von Trainings, Schulungen und Nahebringen von therapeutischen Maßnahmen, Dokumentation und Abfassen von Berichten und Verlaufsprotokollen, Erstellen von Gutachten

Individuelle psychologische Betreuung der Teilnehmenden, Feststellung der psychischen und physischen Belastbarkeit, Durchführung von Fallbesprechungen, Regelmäßige Überprüfung der psychologischen Betreuungsarbeit, Anpassung von Zielvereinbarungen, Erstellung von Dokumentation und Aktualisierung des Berichtswesens, Kreative Ausgestaltung des Projektes im Rahmen der Maßnahmekonzeption

Durchführung psychologischer Interventionen in unserer nach QReha zertifizierten geriatrischen Reha, einschließlich standardisierter Diagnostik- und Therapieverfahren sowie Unterstützung bei der Krankheitsverarbeitung, Mitwirkung im STENO-Programm (Schlaganfallnetzwerk mit Telemedizin in Nordbayern) und psychologische Betreuung auf der Palliativstation, mit Fokus auf Patientenversorgung und Angehörigenunterstützung, Ab 2025 Erweiterung des Tätigkeitsfeldes auf die geplante Akutgeriatrie, wo Sie Ihre Expertise in der psychologischen Versorgung älterer Patienten in der Akutphase einbringen werden

Eigenständige Durchführung wissenschaftlicher Arbeiten in einem Projekt der Arbeits- und Organisationspsychologie, das darauf abzielt, längsschnittliche Daten zu psychischer Belastung und Beanspruchung in verschiedenen Arbeitsumfeldern zu erheben, Sicherstellung, dass die Ergebnisse sowohl zur theoretischen Weiterentwicklung der Arbeitsgestaltung beitragen als auch im Rahmen methodischer Fortschritte für den angewandten Arbeits- und Gesundheitsschutz genutzt werden, Einsatz sowohl moderner algorithmischer als auch qualitativer Verfahren im Rahmen von Mixed-Methods-Ansätzen, Intensive Zusammenarbeit mit Praxispartnern sowie Planung und Organisation von Feldstudien, Die Stelle bietet die Möglichkeit zur weiteren wissenschaftlichen Qualifikation im Rahmen einer Habilitation

Status- und Befunderhebung nach standardisierten und validierten Verfahren, Diagnostik und Therapie von Störungen der Emotionalität und Kognition, des Verhaltens und der Persönlichkeit sowie Unterstützung bei der Krankheitsverarbeitung., Maßnahmen zur Gesundheitsbildung sowie die psychologische Beratung bei persönlichen, familiären und beruflichen Problemen der Patient:innen und ihrer Angehörigen., Betreuung der Patient:innen in vielfältigen gruppentherapeutischen Angeboten

Status- und Befunderhebung nach standardisierten und validierten Verfahren, Diagnostik und Therapie von Störungen der Emotionalität und Kognition, des Verhaltens und der Persönlichkeit sowie Unterstützung bei der Krankheitsverarbeitung., Maßnahmen zur Gesundheitsbildung sowie die psychologische Beratung bei persönlichen, familiären und beruflichen Problemen der Patient:innen und ihrer Angehörigen., Betreuung der Patient:innen in vielfältigen gruppentherapeutischen Angeboten

Psychosoziale Betreuung: Durchführung von Einzel- und Gruppengesprächen zur Unterstützung der Patienten während der Rehabilitation., Therapeutische Interventionen: Gestaltung und Leitung von Vorträgen sowie Schulungen zu relevanten Gesundheitsthemen., Diagnostik: Erstellung von fundierten Abschlussberichten mit Einschätzung zur weiteren Entwicklung der Patienten., Interdisziplinäre Zusammenarbeit: Enger Austausch mit Ärzten, Therapeuten und Pflegekräften zur optimalen Behandlung der Patienten.

Lehre im Bachelor- und perspektivisch auch im Masterbereich in der Wirtschaftspsychologie., Übernahme psychologischer Anwendungsfächer im Aufgabengebiet Arbeits- und Gesundheitspsychologie (z. B. „Arbeits- und Gesundheitspsychologie“, „Psychologie digitalen Arbeitens“) sowie psychologische und methodische Grundlagenmodule (z. B. „Praxisseminar Wirtschaftspsychologie“, „Multivariate Analyseverfahren“)., Betreuung von Bachelor- und Masterstudierenden in Seminar- und Abschlussarbeiten., Hohe Präsenz am Campus., Durchführung von Lehrveranstaltungen bei Bedarf auch in englischer Sprache., Förderung interdisziplinärer Studienformate, z. B. durch studentische Praxisarbeiten., Forschung innerhalb des genannten Aufgabengebietes, idealerweise mit Bezug zu Digitalisierung und innovativen, nachhaltigen Formen des Wirtschaftens., Durchführung von Forschungsprojekten in Zusammenarbeit mit Akteuren aus Wirtschaft, Politik und Administration sowie anderen Forschungseinrichtungen und Drittmitteleinwerbung., Förderung des Dialogs zwischen Wissenschaft und Gesellschaft., Aktive Mitgestaltung des Fachbereichs Wirtschaftswissenschaften hinsichtlich seines Lehr- und Forschungsprofils., Stärkung der interdisziplinären Integration der Wirtschaftspsychologie mit ihren Schnittstellen zu den Wirtschafts- und Ingenieurwissenschaften., Weiterentwicklung des Lehr- und Forschungsprofils und Aufbau des Masterstudiengangs Wirtschaftspsychologie., Kollegiale Einbringung in der hochschulinternen Gremienarbeit und aktive Beteiligung am Ausbau von Kooperationsbeziehungen zu in- und ausländischen Hochschulen.

Neuropsychologische Diagnostik und Therapie in der Frührehabilitation Phase B, Neuropsychologische Beratung der Patienten zur Krankheitsverarbeitung und Therapiemotivation, Durchführung von Entspannungsverfahren zur Schmerz- und Stressbewältigung (PR/AT), Angehörigenberatung

Als Psychologe verstärken Sie unser vielfältiges Team, das mit evidenzbasierten Methoden arbeitet, Sie sind offen für innovative Behandlungsverfahren und bereichern uns mit ihrer Erfahrung, Sie führen sowohl Gruppen- als auch Einzeltherapien durch, Ihr Handeln basiert auf der Wertschätzung des Patienten, Sie nehmen and Team- und Fallsupervisionen teil, Sie identifizieren sich mit unserem exklusiven und innovativen Ansatz und sind lernbereit

Unterstützung von Schulen bei der Entwicklung, Umsetzung und Evaluation von systemisch angelegten Förderkonzepten und Angeboten der Beratung zur Vorbeugung, Vermeidung und Bewältigung von Lernschwierigkeiten, Lernstörungen und Verhaltensstörungen sowie zu besonderen Begabungen, intervenierende Beratung und Krisenintervention bei Störungen des allgemeinen Schullebens, Unterstützung von Schulen insbesondere in Regionen mit schwierigen sozialräumlichen Bedingungen bei der Entwicklung, Umsetzung und Evaluation niedrigschwellig angelegter Beratungsangebote für Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern, Einzelfallhilfe für Schülerinnen und Schüler zur Vorbeugung und Vermeidung von Lernschwierigkeiten und auffälligen Verhaltensweisen sowie wenn erforderlich - zur Intervention auf der Grundlage psychologischer Diagnoseverfahren, sofern die jeweiligen Schüle-rinnen und Schüler nicht spezieller psychotherapeutischer oder medizinischer Behandlung bedürfen, soweit geboten und möglich gemeinsam mit den Lehrkräften, den in der Schule tätigen Fachkräften und den Eltern, auch im Rahmen von Hilfen zur Erziehung im Sinne des SGB VIII, Schullaufbahnberatung auch im Hinblick auf individuelle Förderung, Persönlichkeitsentwicklung und Gesundheitsvorsorge der Schülerinnen und Schüler, Beratung und Unterstützung von Lehrkräften und in der Schule tätigen pädagogischen Fachkräften bei der Lösung von psychosozialen Problemstellungen, Mitwirkung bei der Fortbildung und Supervision von Lehrkräften, insbesondere bei denen, die Beratungsaufgaben im Sinne des RdErl. "Beratungstätigkeit von Lehrerinnen und Lehrern in der Schule" (BASS 12 21 Nr. 4) erfüllen sowie bei der Ausbildung von Schulleiterinnen und Schulleitern, Zusammenarbeit mit anderen Beratungsdiensten zur Beratung und Förderung von Schülerinnen und Schülern, insbesondere mit Einrichtungen der Jugendhilfe und der örtlichen Erziehungsberatung sowie Initiierung und ggf. auch Koordination von mit diesen Diensten abgestimmten Hilfeleistungen

Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, die an psychischen und psychiatrischen Störungen leiden, Mitgestaltung von Behandlungsprozessen in der kinder- und jugendspezifischen Betreuung, Durchführung von Familiengesprächen mit Aufklärung über Therapiemodalitäten, Erarbeitung der Behandlungsziele mit den Patienten und ihren Bezugspersonen, Psychoedukation, Führen von Aufnahmegesprächen, ausführliche Erhebung der anamnestischen Daten, Fallführung im therapeutischen Behandlungsprozess: Festlegen des individuellen Behandlungsplanes und Koordination der diagnostischen und therapeutischen Maßnahmen, Einzelfallbezogene Behandlung sowie Durchführung von Gruppentherapien mit unseren Kindern und Jugendlichen, Diagnostik, Dokumentation, Begutachtung und prognostische Einschätzung, Individuelle Planung von Therapien, Entlassung der Patienten mit Klärung der nachstationären Hilfsangebote

Sie sind offen für eine gütig/konsequente Begleitung junger Menschen im Einzel- und Gruppensetting einer heilpädagogischen oder therapeutischen Wohngruppe, Sie bringen die Bereitschaft mit, klare professionelle Beziehungen mit jungen Menschen einzugehen, die an dieser Stelle Halt benötigen, Sie haben Freude am gemeinsamen Gestalten eines positiven Lebensumfeldes der Jugendlichen im Rahmen Ihrer Aufgaben, Sie haben Interesse an kontinuierlicher fachlicher und persönlicher Weiterentwicklung

Unterstützung von Schulen bei der Entwicklung, Umsetzung und Evaluation von systemisch angelegten Förderkonzepten und Angeboten der Beratung zur Vorbeugung, Vermeidung und Bewältigung von Lernschwierigkeiten, Lernstörungen und Verhaltensstörungen sowie zu besonderen Begabungen, intervenierende Beratung und Krisenintervention bei Störungen des allgemeinen Schullebens, Unterstützung von Schulen insbesondere in Regionen mit schwierigen sozialräumlichen Bedingungen bei der Entwicklung, Umsetzung und Evaluation niedrigschwellig angelegter Beratungsangebote für Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern, Einzelfallhilfe für Schülerinnen und Schüler zur Vorbeugung und Vermeidung von Lernschwierigkeiten und auffälligen Verhaltensweisen sowie wenn erforderlich - zur Intervention auf der Grundlage psychologischer Diagnoseverfahren, sofern die jeweiligen Schüle-rinnen und Schüler nicht spezieller psychotherapeutischer oder medizinischer Behandlung bedürfen, soweit geboten und möglich gemeinsam mit den Lehrkräften, den in der Schule tätigen Fachkräften und den Eltern, auch im Rahmen von Hilfen zur Erziehung im Sinne des SGB VIII, Schullaufbahnberatung auch im Hinblick auf individuelle Förderung, Persönlichkeitsentwicklung und Gesundheitsvorsorge der Schülerinnen und Schüler, Beratung und Unterstützung von Lehrkräften und in der Schule tätigen pädagogischen Fachkräften bei der Lösung von psychosozialen Problemstellungen, Mitwirkung bei der Fortbildung und Supervision von Lehrkräften, insbesondere bei denen, die Beratungsaufgaben im Sinne des RdErl. "Beratungstätigkeit von Lehrerinnen und Lehrern in der Schule" (BASS 12 21 Nr. 4) erfüllen sowie bei der Ausbildung von Schulleiterinnen und Schulleitern, Zusammenarbeit mit anderen Beratungsdiensten zur Beratung und Förderung von Schülerinnen und Schülern, insbesondere mit Einrichtungen der Jugendhilfe und der örtlichen Erziehungsberatung sowie Initiierung und ggf. auch Koordination von mit diesen Diensten abgestimmten Hilfeleistungen

Du bringst Dein psychologisches/psychometrisches Know-How praxisorientiert ein, Du arbeitest aktiv an vielfältigen personaldiagnostischen Themenstellungen, Du erstellst Präsentations- und Schulungsunterlagen, Du bereitest Kundentermine vor und nimmst bei Bedarf an diesen teil, Du erfasst kundenspezifische Bedarfe und steuerst Deine Ideen zur Umsetzung maßgeschneiderter Lösungen bei, Du arbeitest aktiv und selbständig in unseren vielfältigen Kundenprojekten mit, Du führst psychometrische Auswertungen und statistische Analysen durch, Du verstärkst uns im operativen Tagesgeschäft sowie im Projektmanagement

Bewohnern bei der Bewältigung psychischer und sozialer Probleme helfen, einen sicheren und vertraulichen Raum für unsere Bewohner bieten, die Bewohner zur Annahme geeigneter therapeutischer Angebote motivieren und sie in diese vermitteln, durch Psychoedukation, individuelle psychologische Beratung und Krisenintervention unterstützen, Fachberatung für pädagogisches und nicht-pädagogisches Personal bieten und eng mit diesem zusammenarbeiten

Durchführung von EEG- und neuropsychologischen Tests im Rahmen der Long COVID-Forschung in einem interdisziplinären Team, Organisation und Koordination der Testtermine mit den Studienteilnehmern, Verwaltung der Probandendatenbank, Verarbeitung, Qualitätssicherung und Archivierung der EEG- und neuropsychologischen Testdaten, Analyse und Interpretation der erhobenen EEG- und neuropsychologischen Daten mittels quantitativer und statistischer Methoden in einem interdisziplinären Team mit der Möglichkeit neue Forschungsmethoden zu erlernen, Unterstützung bei der Erstellung wissenschaftlicher Publikationen und Abstracts für peer-reviewte Journals, Präsentation der Forschungsergebnisse auf wissenschaftlichen Konferenzen, Interesse zur eigenständigen Entwicklung einer Forschungsfragestellung mit dem Ziel der Promotion innerhalb der Long COVID-Forschung, oder anderer Projekte innerhalb der Arbeitsgruppe vorteilhaft, Beteiligung an der studentischen Ausbildung, Entwicklung innovativer Konzepte zur Weiterentwicklung der Lehre für Medizinstudierende im Bereich Psychologie und Psychotherapie, Teilnahme an Forschungsprojekten, auch in Kooperation mit anderen Projektpartnern, Bereitschaft zur Mitarbeit an Publikationen sowie zur Drittmitteleinwerbung

Durchführung von Einzel- und Gruppentherapien, Erstellung der Aufnahmebefunde und der Abschlussberichte, Psychotherapeutische Gespräche zur Krankheitsverarbeitung, Interdisziplinäre Zusammenarbeit zur optimalen Betreuung unserer Patienten, Aktive Mitarbeit in der konzeptionellen Weiterentwicklung der Klinik

Suchtspezifische Behandlung von Patient*innen mit Abhängigkeit von Alkohol, Sedativa und illegalen Suchtmitteln, Fachspezifische Mitbehandlung psychiatrischer Komorbidität, Psychodiagnostik, Anamnese, Dokumentation, Abschlussberichte, Durchführung der Therapien im Einzel- und Gruppensetting, Mitarbeit bei der Weiterentwicklung des psychotherapeutischen Behandlungskonzeptes und des multiprofessionellen Stationskonzeptes, Enge berufsgruppenübergreifende Kooperation im multiprofessionellen Team

Psychologische Diagnostik, Beratung und Intervention., Durchführung von gemeinsamen Projekten an Wochenenden und in den Ferien (z. B. Exkursionen, Ferienspiele, Sommercamp).