342 Pedagogy Jobs Berlin

Unterstützung der Programmleitung bei internen und externen Aufgaben, Koordination und Vor- und Nachbereitung von Terminen, Erstellung von Präsentationen und Texten sowie Recherche von Quellen, Key Account Management für zentrale externe Partner, Pflege von Kontakten und Nachverfolgung externer Anfragen, Erstellung von Kooperationsvereinbarungen und Verträgen, Begleitung von Abstimmungen mit Teamleitungen und Mitarbeitenden, Organisation von Teamprozessen und -veranstaltungen

Koordination der Prozesse mit den QuaMath-Landesverantwortlichen und -Landeskoordinierenden der Bundesländer., Zusammenarbeit mit den Modulverantwortlichen von 12 Hochschulstandorten des DZLM., Erstellung der Projekt- und Arbeitsberichte in Zusammenarbeit mit dem Leitungsteam., Projektmanagement, einschließlich Prozess-, Zeit- und Arbeitsplanung sowie Monitoring der Meilensteine., Kommunikation mit den KMK-Verantwortlichen und den Ländern im Ministerialbereich.

Begleitung und Betreuung von Familien, Kindern und Jugendlichen zur Bewältigung des Alltags, Erziehungsberatung, Kriseninterventionen, Mitarbeit bei der Erstellung von Hilfeplänen, Kooperation mit Fallmanagement, sozialpädagogischer Dienst, rechtlichen Betreuer*innen staatlichen Institutionen (wie Bezirksamt, Jugendamt, Senatsverwaltung), Falldokumentation, Netzwerkarbeit

Beratung & Begleitung der Herkunftsfamilien, fachliche Unterstützung der Teams, Krisenmanagement, Hilfeplanverfahren (Koordination und Moderation), Fortbildung & Qualitätsentwicklung (Konzeption und Durchführung), gruppenübergreifende Angebote (Organisation und Begleitung), Kinder- und Betreutenschutz (Umsetzung von Schutzkonzepten)

Planung, Durchführung und Nachbereitung des Unterrichts entsprechend des Lehrplanes, Erstellung von Klassenarbeiten und Hausarbeiten, Begleitung der Schüler*innen im Praktikum, Unterstützung und Begleitung der Schüler im schulischen Alltag

Betreuung von Müttern oder Vätern mit deren Kind/Kindern unter Berücksichtigung ihrer individuellen Bedürfnisse, Stärkung der emotionalen Stabilität der Klienten und Förderung ihrer persönlichen Entwicklung, Schaffung eines geschützten pädagogischen Entwicklungsmilieus, Gewährleistung des Kinderschutzes und Schaffung eines sicheren, geschützten und krisenfreien Umfelds, Systematischer und ressourcenorientierter Blick auf die Herkunftsfamilie, deren Lebenswelt und Sozialraum, Gemeinsam altersentsprechende Ziele und Perspektiven schaffen, Organisation, Durchführung und Begleitung von Freizeit- und Gruppenaktivitäten, Intensive Arbeit mit Eltern und Familien, Kooperation und Transparenz gegenüber allen Beteiligten im Hilfeprozess, Teilnahme an und Mitwirkung in Hilfekonferenzen

Sensibilisierung der Eltern und des Netzwerkes für die Bedürfnisse und Wünsche der Kinder, Zutrauen der Eltern in die eigenen Fähigkeiten und den Willen zur Veränderung stärken, Auflösung von familiärer Isolation, Einbindung in ein tragfähiges Netzwerk, Förderung von Gesundheitsbewusstsein, Hygiene und gesunder Ernährung, Unterstützung bei der Strukturierung des Alltags & Stärkung der Problemlösungskompetenz, Unterstützung und Förderung der individuellen Entwicklung und Selbstentfaltung, Einüben bzw. Stärken der Fähigkeit angemessen klare Grenzen zu setzen, Kooperation mit Institutionen, Ämtern, Behörden u. a., Dokumentation der geleisteten Arbeit

Beraten und Begleiten von Schüler:innen in schwierigen Situationen, Erkennen von Unterstützungsbedarfen und Entwicklung passender Angebote, Lösen von Konflikten und Intervenieren in akuten Krisensituationen, Angebote zu Erwerb und Förderung der sozialen Kompetenzen der Schüler:innen, Kooperieren mit sozialen Institutionen, Fachstellen und Ämtern, Vernetzen der Schule mit internen und externen Einrichtungen und Partnern, Entwickeln und Leiten von Projekten zu Gewaltprävention, Anti-Diskriminierung, Anti-Mobbing und Schuldistanz, Übernehmen der Fachverantwortung in Kinderschutzfällen, Einbeziehen der Familien in die Arbeit, Übernehmen der sozialpädagogischen Beratung des Lehrkräfteteams und Unterstützen bei Konflikten und Krisen, Dokumentieren der Arbeit und Reflektieren von Maßnahmen im Team

Unterstützung der Kinder und Jugendlichen auf Basis der individuellen Hilfeplanung, verlässliche Übernahme der Bezugsbetreuung, Gestaltung des Zusammenlebens in der Gruppe, kompetenter Umgang mit Konflikten und Krisen, Zusammenarbeit mit Eltern

Intensive Zusammenarbeit mit den Kindern, Kolleg:innen, Eltern und dem Träger, Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Gestaltung des gemeinsamen Alltags sowie individuelle Bezugsbetreuung für einzelne Kinder, Eingewöhnung nach dem Berliner Eingewöhnungsmodell, Beobachtung und Dokumentation entsprechend des Beobachtungsverfahrens der Kita, Mitarbeit an den Qualitätsverfahren der internen und externen Evaltuation, Entwicklungsbegleitung und Förderung der Kinder mit und ohne Behinderung unter inklusiven Ansätzen, Umsetzung des Verfahrens zum Kinderschutz, zur Partizipation und Beschwerdemöglichkeit für Kinder

Eigenverantwortliche Betreuung und Beratung von jungen Eltern im ambulanten Rahmen einschließlich der angemessenen Förderung der Verselbständigung, Beratung und Unterstützung in allen Verselbständigungsbereichen des Lebens, Zusammenarbeit mit den Jugendämtern, Schulen, Jugendberufshilfe, Jobcenter, Ausbildungsträgern etc., Emotionale Stabilisierung der Klienten und Förderung der persönlichen Entwicklung, Gewährleistung des Kinderschutzes und Schaffung eines sicheren, geborgenen krisenfreien Raumes, Systemische und ressourcenorientierte Sicht auf die Herkunftsfamilie, deren Lebenswelt und Sozialraum, Gemeinsam altersentsprechende Ziele und Perspektiven schaffen, Organisation, Ausgestaltung und Begleitung von Freizeit- und Gruppenaktivitäten, Intensive Eltern- sowie Familienarbeit, Kooperation und Transparenz mit und gegenüber allen am Hilfeprozess Beteiligten, Teilnahme und Mitwirkung an Hilfekonferenzen

Begleitung & Förderung der Kinder in ihrer individuellen Entwicklung – mit besonderem Fokus auf Bewegung und Sprachförderung., Mitgestaltung & Weiterentwicklung pädagogischer Konzepte und Stärkung der Strukturen unserer Einrichtung., Schaffung einer inspirierenden Lernumgebung, die Neugier weckt und zum Entdecken einlädt., Kinderschutz & Verantwortung, Kommunikation & Dokumentation

Sie gestalten den Alltag mit den Kindern und Jugendlichen und begleiten sie in ihrer persönlichen Entwicklung, Sie unterstützen die jungen Menschen in ihren individuellen Lern- und Entwicklungsprozessen und fördern ihre soziale, emotionale und schulische Entwicklung, Sie wirken aktiv an der Erziehungs- und Hilfeplanung mit und setzen diese im Alltag um, Sie übernehmen hauswirtschaftliche Tätigkeiten und gestalten das Wohnumfeld als sicheren und förderlichen Ort, Sie arbeiten eng mit den Herkunftsfamilien zusammen und fördern eine konstruktive Beziehungsgestaltung, Sie sind Teil eines multiprofessionellen Teams und gestalten gemeinsam die pädagogische Arbeit in der Wohngruppe, Sie kooperieren mit dem Jugendamt, Schulen, Therapeut*innen und weiteren Institutionen, Sie engagieren sich für die Weiterentwicklung unseres pädagogischen Angebots, Sie setzen die Vorgaben des Kinder- und Betreutenschutzes um und sorgen für ein sicheres und verlässliches Umfeld

Förderung und Unterstützung von Kindern und Jugendlichen im Vorschulalter mit einer Diagnose aus dem Autismus-Spektrum im Rahmen von Einzel- und Gruppenangeboten, Beratung von Angehörigen und anderen Institutionen im Hinblick auf autismusspezifische Besonderheiten

Betreuen, Bilden und Begleiten von Kindern bis zum Schuleintritt, Schaffen von interkulturellen und integrativen Erfahrungsräumen, Zusammenarbeit im Team

Betreuung von maximal 10 Kindern (6-10 Jahre) mit Verhaltensauffälligkeiten, emotionalen Belastungen oder AD(H)S-Symptomatik und Autismus-Spektrum-Störungen, Unterstützung der Kinder in ihrem Alltags- und Lernprozess, innerhalb einer strukturierten Tages- und Wochenstruktur, Mitarbeit in einem fachübergreifenden Team aus drei pädagogischen Fachkräften und einer Psychologin

Alltagsgestaltung und individuelle Begleitung: Sie schaffen eine verlässliche und strukturierte Umgebung, in der sich die Jugendlichen sicher fühlen können. Sie unterstützen sie dabei, ihren Alltag in der Wohngruppe zu organisieren und entwickeln gemeinsam mit ihnen individuelle Perspektiven für die Zukunft, schulische und berufliche Förderung: Sie beraten und begleiten die Jugendlichen in schulischen und beruflichen Angelegenheiten, helfen bei der Berufsorientierung und unterstützen sie bei Angeboten der schulischen und beruflichen Rehabilitation, individuelle Hilfeplanung: Gemeinsam mit den Jugendlichen, dem Jugendamt und weiteren Beteiligten gestalten Sie die Hilfeplanung, setzen Entwicklungsziele um und begleiten den Prozess der Verselbstständigung, Kooperation mit relevanten Institutionen: Sie arbeiten eng mit dem Jugendamt, Schulen, Ausbildungsbetrieben, Arbeitsagenturen und weiteren relevanten Institutionen zusammen, um bestmögliche Unterstützungsmöglichkeiten für die Jugendlichen zu schaffen, Krisenintervention: In akuten Not- und Krisensituationen sind Sie für die Jugendlichen da – auch außerhalb der regulären Arbeitszeiten (Mo–Fr) in Form telefonischer Erreichbarkeit oder in Einzelfällen mit persönlicher Präsenz am Wochenende, Kindeswohl und Schutzauftrag: Sie setzen die Vorgaben des Kinder- und Betreutenschutzes um und sorgen für ein sicheres und förderliches Umfeld für die Jugendlichen

Sie sind Bezugsperson für Säuglinge und Kleinkinder, Sie betreuen und fördern die Kleinen sowohl in der Gruppe als auch in 1:1-Betreuung, Sie beraten und begleiten die (zumeist sehr jungen) Eltern im Umgang mit ihrem Kind, Sie arbeiten in enger Kooperation mit Ihren Team- und Projektkolleg:innen, dem zuständigen Jugendamt und ext. Fachkräften

Unterrichtsbegleitung, Nachmittagsbereich, Spätdienste

Gestalten des Unterrichts, Übernahme einer Kursleitung, Verantwortung für die Umsetzung der pädagogischen Prozesse

Unterstützung und Vertretung der Pädagogischen Leitung, Fachliche und organisatorische Steuerung der Einrichtung, Pädagogische Anleitung von Mitarbeitenden und Arbeitsfeldern, Mitverantwortung für die Qualitätsentwicklung und konzeptionelle Entwicklung der pädagogischen Arbeit, Enge Zusammenarbeit mit Netzwerkpartner*innen, Einbindung in pädagogische Prozesse und Abläufe mit den Bewohner*innen, Tätigkeiten im Alltag, Schichtdienst, Ansprechpartner*in für die Bewohnenden im Alltag und in Krisensituationen, Unterstützung der jungen Menschen in ausbildungsbezogenen Fragen, Hilfe bei der Entwicklung einer beruflichen Perspektive, Förderung der Persönlichkeitsentwicklung und Verselbstständigung, Organisation und Durchführung von Freizeitangeboten, Entwicklung von Förderplänen und Dokumentation der Prozesse, Begleitung der Hilfekonferenzen