25 sonderpädagogik jobs - aktuelle Stellenangebote

Planung und Durchführung von Unterrichtseinheiten, die auf die individuellen Bedürfnisse der Schüler*innen abgestimmt sind, Feststellung des Förderbedarfs, Erstellung von Förderplänen, Dokumentation der Lernfortschritte, Zuarbeiten zu Hilfeplänen, Beratung von Eltern/Netzwerkpartnern und Kolleg*innen zu Fördermöglichkeiten und -maßnahmen, Förderung der Integration der Schüler*innen, Zusammenarbeit mit internen und externen Netzwerkpartnern, Organisation und Durchführung von Arbeitsgemeinschaften / Projekten, Teilnahme an regelmäßigen Fortbildungen und Supervisionen

Begleitung der Schüler: innen in den Förderzeiten, vor allem in der Freiarbeit, Beratung, Dokumentation, Förderpläne sowie Entwicklungsberichte für die Integration der Integrationsschüler: innen, Begleitung der Integrationsschüler: innen mit ausreichender Erfahrung im sonderpädagogischen Aufgabenfeld

Durchführung von Integrationshilfen für junge Menschen mit seelischer, körperlicher und/oder geistiger Beeinträchtigung, Einsatzorte sind Schulen und/oder Kindertageseinrichtungen im Stadt- und Landkreis, Erstellung von Entwicklungsberichten und/oder Dokumenten zur Hilfeplanung, Zusammenarbeit mit den Eltern, Einrichtungen, Kostenträgern und weiteren fallbezogenen Beteiligten, Teilnahme an Teamsitzungen

Unterrichtsverantwortung nach den Vorgaben des Bildungsplans des Landes Baden-Württembergs, Zieldifferenzierte und individualisierende Unterrichtsgestaltung, Gestaltung von Unterricht mit Kindern und Jugendlichen mit und ohne Behinderung, Interdisziplinäre Zusammenarbeit im Rahmen der Klassen- und Förderteams, Aktive Beteiligung an der Weiterentwicklung des inklusiven Konzepts und eigene fachliche und methodisch-didaktische Weiterbildung

Betreuung und Förderung eines Kindes, Integration und Inklusion des Kindes in der Gruppe, gezielte Angebote und stellenweise Einzelförderung, Dokumentieren der Beobachtung und Entwicklung, intensiver Austausch mit Kolleg*innen, Einbindung der Eltern im Sinne einer respektvollen Erziehungspartnerschaft

Organisation und Gestaltung von pädagogischen Angeboten im Unterricht für Kinder und Jugendliche mit Handicap, Umsetzung alltagspraktischer und lebensweltbezogener Projekte, Zusammenarbeit mit den Lehrkräften, Stufenteams der Schulleitung und den Schulbegleitungen, Zusammenarbeit mit den Eltern und fallbezogenen Beteiligten

Umsetzung des Programms „Jugendhilfe in der Förderschule“, Gestaltung von Gruppen- und Schulklassenbezogenen Angeboten zum Soziales Lernen und weiterer bedarfsspezifischer Themen, Professionelle/r Ansprechpartner:in und einzelfallbezogene Beratung und Unterstützung von Schüler:innen, Mitarbeit in kooperativen, schulbezogenen, multi-professionellen Arbeitszusammenhängen, Mitarbeit in einem erfahrenen Team sozialpädagogischer Fachkräfte, Dokumentation und Berichtswesen, Mitarbeit in vereinsübergreifenden Arbeitszusammenhängen

Intensive heilpädagogische Betreuung der Kinder und Jugendlichen, Gezielte individuelle Förderung entsprechend der Diagnose, Förderung im Gruppensetting sowie durch individuelle Einzelförderung, Enge Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten und wichtigen Bezugspersonen, Systemische Arbeitsweisen und Methoden in einem strukturierten Alltag, Kooperation mit den besuchten Schulen der Kinder und Jugendlichen, Vernetzung mit relevanten Stellen, Diensten, Ärzten und Therapeuten im Landkreis Dachau

Pädagogische Betreuung/Betreuung von Kindern und Jugendlichen, Planung, Organisation und Durchführung von pädagogischen Freizeitangeboten, Erziehungsarbeit, Veranlassung von pädagogischen Maßnahmen und Durchführung von erzieherischen Aufgaben, Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Fachstellen/-kräften, Abstimmung mit Schulleiter/Auftraggeber oder Kooperationspartner, Unterstützende (soziale und/oder integrative) Arbeit für Erziehungspersonen, Elternarbeit, Administrative Aufgaben und Dokumentation

Vollständige Schulbegleitung eines Fünftklässlers mit psychischer Erkrankung, Stärkung des familiären Zusammenlebens, Anstöße in der Freizeitgestaltung, Durchführung von gruppenbezogenen, erlebnispädagogischen Projekten, Anwendung des soziotherapeutischen Ansatzes und Case-Managements

Durchführung von Beobachtungen, Diagnostik und Förderplanung, Antragsstellung zur Feststellung von Förderbedarf und Dokumentation der Entwicklungsprozesse, Betreuung von Bezugskindern während des Ganztags, eingebunden in ein multiprofessionelles Team, Planung, Durchführung und Auswertung pädagogischer (Freizeit-)Angebote und Projekte, Planung und Gestaltung von Elterngesprächen und Elternabenden, Teilnahme an Teamsitzungen, Fallbesprechungen und Supervision, Mitarbeit in trägerinternen Gremien zur Mitgestaltung und Optimierung der Einrichtung

Pädagogische Beaufsichtigung/Betreuung eines Kindes in einer Förderschule (6. Klasse), Veranlassung von pädagogischen Maßnahmen und Durchführung von erzieherischen Aufgaben, Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Fachstellen/-kräften, Abstimmung mit Auftraggebern oder Kooperationspartnern, Administrative Aufgaben und Dokumentation

Sozialpädagogische Beratung und Gruppenarbeit, Einzelfallhilfe und Elternarbeit, Intervention bei Krisensituationen von Schülerinnen und Schülern, Vertrauensvolle Kontaktaufnahme und –pflege zu Eltern, Initiierung, Planung und Durchführung von Klassenprojekten zum sozialen Lernen, Koordinierung der Angebote mit der Schule, Begleitung der Schüler/innen, Engagierte Mitwirkung in Schulgremien und Netzwerkarbeit im Sozialraum, Praxisgerechte Dokumentation der laufenden Arbeit und Erstellung von Zielvereinbarungen, Aktive Teilnahme an Teamberatungen und Arbeitsgruppen sowie den Fachgruppen der Stiftung SPI

Pädagogische Begleitung, Beratung und Coaching von Mittelschüler*innen, Hilfestellung bei der Berufswegeplanung von Jugendlichen, Unterstützung beim Erreichen eines Schulabschlusses und bei der Suche nach einem Ausbildungsberuf, Akquise von Praktikums- und Ausbildungsstellen, Pädagogische Begleitung von Praktikumseinsätzen, Übernahme von Unterrichtseinheiten zur Berufsorientierung, Kompetenzanalyse und Förderplanung, Enger Austausch mit den zuständigen Lehrkräften, Training sozialer Kompetenzen, Netzwerkarbeit zu Kooperationspartner*innen, Administrative und organisatorische Tätigkeiten, Pflege, Anwendung und Verbesserung des Qualitätsmanagementsystems

Pädagogische Begleitung, Beratung und Coaching von Mittelschüler*innen, Hilfestellung bei der Berufswegeplanung von Jugendlichen, Unterstützung beim Erreichen eines Schulabschlusses und bei der Suche nach einem Ausbildungsberuf, Akquise von Praktikums- und Ausbildungsstellen, Pädagogische Begleitung von Praktikumseinsätzen, Übernahme von Unterrichtseinheiten zur Berufsorientierung, Kompetenzanalyse und Förderplanung, Enger Austausch mit den zuständigen Lehrkräften, Training sozialer Kompetenzen, Netzwerkarbeit zu Kooperationspartnern, Administrative und organisatorische Tätigkeiten, Anwendung und Verbesserung des Qualitätsmanagementsystems

Planung und Durchführung einer individuellen, integrativen Schulbegleitung, Individuelle Unterstützung eines:einer Schüler:in im Unterricht und in den Pausenzeiten, Beziehungs- und Vertrauensarbeit, Gemeinsames Erarbeiten von Methoden und Strategien mit den Lehrer:innen, Teilnahme an Klassenfahrten und Tagesausflügen, Netzwerkarbeit zwischen Eltern, Schulen und dem zuständigen Jugendamt, Mitarbeit in Fachgremien und Arbeitskreisen, Bereitschaft für hausinterne Fortbildungen im Fachbereich, Planung und Durchführung von Hilfeplangesprächen, Dokumentation über die Entwicklung des Kindes in Sachstandsberichten

Gestaltung der Kooperation Jugendhilfe-Schule an der Einsatzschule, Begleitung der Schüler:innen, Sozialpädagogische Gruppenarbeit, Einzelfallhilfe, Beratung und Elternarbeit, Engagierte Mitwirkung in Schulgremien und Netzwerkarbeit im Sozialraum, Erarbeitung und Umsetzung eines schulform- und standortbezogenen Handlungskonzeptes, Praxisgerechte Dokumentation der laufenden Arbeit, Erstellung von Zielvereinbarung und Sachbericht, Aktive Teilnahme an Teamberatungen und Arbeitsgruppen sowie den Fachgruppen der Stiftung SPI

Mitwirkung im Schulleitungsteam, Beratung des Kollegiums hinsichtlich qualitativ guten Unterrichts, Weiterentwicklung von Unterrichtsmaterialien, Durchführung interner Fortbildungen, Mitwirkung an der Entwicklung von Unterrichts- und Lernkonzepten, Übernahme individueller Förderung der Schüler in Kleingruppen

Beratung und Betreuung bei individuellen Fragen und Problemlagen der Schüler*innen der Berufsintegrationsklassen, Unterstützung bei der Bearbeitung von Anträgen und Bewältigung von lebenspraktischen Anforderungen, Enge Zusammenarbeit sowie inhaltliche und organisatorische Abstimmung mit der Schul- und Klassenleitung sowie den Lehrkräften, Vernetzung und Zusammenarbeit mit Institutionen und deren Hilfsangeboten, Sozialpädagogische Angebote im Klassenverbund oder mit Kleingruppen, Freizeit-/erlebnispädagogische Angebote installieren und durchführen (Projektmodule u.a. zur Förderung der Klassengemeinschaft), Gesprächsdokumentation sowie administrative Aufgaben, Pflege, Anwendung und Verbesserung des Qualitätsmanagementsystems